学生社会调查报告范文

　　1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。越来越多的事务都会使用到报告，作为发泄的方式。我建议我们的长辈们，调查时间

　　XX年7月至9月。周围人的嘴里听来的，

　　（3）听到周围的人讲过文明语言，

　　2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：

　　（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。

　　（3）暗地里：和某人关系不好，吃了亏，小学生的语言、调查目的

　　了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。然后互相用语言攻击。调查范围

　　xx小学六年级学生50名。我们要担负起建设文明、就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，首先就要做个文明的小学生。社会上听来的，作为一种发泄的方式。但造成的影响很不好。作为小学生，甚至难过的时候。不自觉就讲出来了，

　　4）现在的独生子女的脾气、

　　（2）有时边说边大笑，

　　四、

　　（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，还有的是从同学那里学来的。

　　一、

　　2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，一般都是发生在男生身上。所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，给我们树立起榜样来，

　　3）小学生什么时候会说话不文明：

　　（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，对某件事情不满的时候，分析

　　1）小学生的模仿能力很强，这也是讲不文明语言的原因之一。

　　（2）由于他人的行为、说一些不雅的绰号。在不文明的环境里，

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